![[Rezensiert] Störungen in der Schulklasse (Hans-Peter Nolting) Zusammengefasst.](https://episodes.castos.com/660078c6833215-59505987/images/2648873/c1a-085k3-8dm6n9z1igqx-wyruxy.jpg)
Show Notes
Störungen in der Schulklasse (Hans-Peter Nolting)
- Amazon Germany Store: https://www.amazon.de/dp/3407864698?tag=9natreegerman-21
- Amazon Worldwide Store: https://global.buys.trade/St%C3%B6rungen-in-der-Schulklasse-Hans-Peter-Nolting.html
- Apple Books: https://books.apple.com/us/audiobook/unterrichtsst%C3%B6rungen-vermeiden-mit-einfachen-strategien/id1609222550?itsct=books_box_link&itscg=30200&ls=1&at=1001l3bAw&ct=9natree
- eBay: https://www.ebay.com/sch/i.html?_nkw=St+rungen+in+der+Schulklasse+Hans+Peter+Nolting+&mkcid=1&mkrid=711-53200-19255-0&siteid=0&campid=5339060787&customid=9natree&toolid=10001&mkevt=1
- Weiterlesen: https://german.9natree.com/read/3407864698/
#funktionaleDefinitionvonUnterrichtsstörungen #präventiveKlassenführung #nonverbaleIntervention #Verhaltensverträge #LehrerSchülerBeziehung #StrungeninderSchulklasse
Hans-Peter Noltings „Störungen in der Schulklasse: Ein Leitfaden zur Vorbeugung und Konfliktlösung“ ist ein praxisorientiertes Fachbuch der pädagogischen Psychologie für Lehrkräfte. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Unterricht so geführt werden kann, dass Disziplinprobleme seltener entstehen, früh erkannt und bei Bedarf professionell bearbeitet werden. Nolting grenzt sich dabei von einem Verständnis ab, das Disziplin vor allem durch Strafandrohung, autoritäres Durchgreifen oder spontane Zurechtweisungen herstellen will. Stattdessen behandelt er wirksames Lehrerverhalten als erlernbares Handwerk: Entscheidend sind Beobachtung, klare Erwartungen, eine lernförderliche Organisation und ein angemessenes Repertoire an Reaktionen. Der Leitfaden verbindet Prävention mit Intervention. Er berücksichtigt kleine, den Ablauf beeinträchtigende Störungen ebenso wie wiederkehrende Konflikte, die nicht durch eine einzelne Ermahnung zu lösen sind. Damit richtet sich das Buch nicht bloß auf die Wiederherstellung von Ruhe, sondern auf die Bedingungen produktiven Lernens und Zusammenarbeitens. Sein Zweck liegt darin, Lehrkräften Orientierung für begründete, situationsgerechte Entscheidungen im Umgang mit Störungen zu geben.
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- Weiterlesen: https://german.9natree.com/read/3407864698/
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Hans-Peter Noltings „Störungen in der Schulklasse: Ein Leitfaden zur Vorbeugung und Konfliktlösung“ ist ein praxisorientiertes Fachbuch der pädagogischen Psychologie für Lehrkräfte. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Unterricht so geführt werden kann, dass Disziplinprobleme seltener entstehen, früh erkannt und bei Bedarf professionell bearbeitet werden. Nolting grenzt sich dabei von einem Verständnis ab, das Disziplin vor allem durch Strafandrohung, autoritäres Durchgreifen oder spontane Zurechtweisungen herstellen will. Stattdessen behandelt er wirksames Lehrerverhalten als erlernbares Handwerk: Entscheidend sind Beobachtung, klare Erwartungen, eine lernförderliche Organisation und ein angemessenes Repertoire an Reaktionen. Der Leitfaden verbindet Prävention mit Intervention. Er berücksichtigt kleine, den Ablauf beeinträchtigende Störungen ebenso wie wiederkehrende Konflikte, die nicht durch eine einzelne Ermahnung zu lösen sind. Damit richtet sich das Buch nicht bloß auf die Wiederherstellung von Ruhe, sondern auf die Bedingungen produktiven Lernens und Zusammenarbeitens. Sein Zweck liegt darin, Lehrkräften Orientierung für begründete, situationsgerechte Entscheidungen im Umgang mit Störungen zu geben.
